Registro de clase 24-04-14 Leopoldo Marechal

• Leímos en voz alta el texto seleccionado de P. Hadot sobre Sócrates, fuimos entre todos aclarando las ideas principales del texto:

1. la tarea de Sócrates, la que le fue confiada por el oráculo de Delfos, será pues hacer que los demás hombres tomen conciencia de su propio no saber, de su no sabiduría.
2.  Sócrates tomará, él mismo, la actitud de alguien que no sabe nada,es decir, la de la ingenuidad. Es la famosa ironía socrática: la ignorancia fingida, el semblante cándido
   con el cual, por ejemplo, indagó para saber si alguien era más sabio que él. (...) Por ello, en las discusiones, Sócrates siempre es el interrogador.
3.  Se trata aquí de una revolución en la concepción del saber:Hasta Sócrates, había habido dos clases de personajes de este tipo: por una parte los aristócratas del saber, es decir, los maestros
   de sabiduría o de verdad, como Parménides, Empédocles o Heráclito, que oponían sus teorías a la ignorancia de la multitud; por la otra, los demócratas del saber, que pretendían poder vender el saber a todo el mundo: se habrá reconocido a los sofistas. Para Sócrates, el saber no es un conjunto de proposiciones y de fórmulas que se pueden escribir, comunicar o vender ya hechas.
4. Su método filosófico consistirá no en transmitir un saber, lo que equivaldría a contestar las preguntas de los discípulos, sino, por el contrario, a inter rogar a los discípulos (...)debido a que el interlocutor descubrirá la vanidad de su saber, descubrirá al mismo tiempo su verdad, es decir, al pasar del saber a él mismo, empezará a cuestionarse a sí mismo. Dicho de otra manera, en el diálogo "socrático" la verdadera pregunta que está en juego no es aquello de lo que se habla, sino el que habla.
5.  Se trata pues mucho menos de poner en duda el saber aparente que se cree poseer que de un cuestionamiento de sí mismo y de los valores que rigen nuestra propia vida.

Tarea: completar las actividades del material de la unidad 1 para revisarlo, completarlo y/o corregirlo en la próxima clase.

Próxima clase: veremos el video que la profe colgó en facebook, y después en grupos de dos completarán la actividad en la plataforma TED ed, la cual será evaluada.