Cuando comenzamos a estudiar argumentación es interesante leer las noticias buscando argumentaciones y analizar qué tipos de argumentaciones encontramos, para este ejercicio les dejo algunas notas. Desvincular la pobreza del empleo
La actividad de argumentación que deben exponer se realizará bajo el formato de PANEL, mesas de exposición organizadas por temáticas afines donde expertos e investigadores presentan un tema y argumentan a favor de la posición defendida.
El panel estará coordinado por algún compañero, cada grupo tendrá 10 minutos para exponer, recuerden que deben explicar a sus compañeros el tema elegido y exponer argumentos a favor de la posición sostenida por ustedes acerca de dicho tema. Primero se realizarán las exposiciones de los grupos del panel (pueden acompañar la exposición con un power point o prezzi), y posteriormente el público les podrá hacer preguntas como así también los demás panelistas.
Los criterios para evaluar el trabajo serán los siguientes:
la exposición refleja un trabajo previo de búsqueda y selección de fuentes de información, investigación y organización del material para su exposición.
variedad de recursos utilizados para la investigación y la exposición: bibliografía en papel, web especializadas, videos, audios, programas de edición y presentación.
la exposición refleja el trabajo cooperativo de todxs los integrantes del grupo.
exposición clara del tema, organización de la exposición respetando presentación del tema, argumentos a favor, respuestas a posibles argumentos en contra, conclusiones.
respeto de los turnos para responder y de las opiniones contrarias.
brindar respuestas claras con el objetivo de persuadir a sus interlocutores.
escucha atenta de los demás grupos y presenta pregunta pertinentes a los demás grupos.
Les dejo un video con sugerencias para el debate oral:
Lo más interesante de ver argumentación en la clase de Filosofía es practicarla, argumentar sobre aquello que creemos y deseamos que otrxs también crean o hagan. Les propongo elegir un tema, el que más les guste o que deseen investigar o discutir, para que junto argumentemos.
Les dejo algunos temas que creo interesantes discutir:
Producción popular es la producción que realizan muchas personas a pequeña escala pero que permite condiciones de vida digna si se generan las condiciones para que esa producción llegue a los consumidores que lo necesitan evitando los intermediarios que encarecen el producto y malpagan al productor.
La película Doce hombres en pugna presenta el debate de un jurado que debe decidir -de forma unánime- sobre la inocencia o culpabilidad de un acusado. A partir de la duda de uno de ellos se vuelve necesario hablar para llegar a una decisión unánime, y aquí comienza la argumentación, el intercambio de razones y el análisis minucioso de la "evidencia empírica".
Actividad:
1- Durante el
proceso se toman como datos probatorios: el cuchillo, el testimonio del anciano
que vivía en el depto de abajo y el testimonio de la mujer que vivía en el depto
de enfrente. Señala qué razones se dieron para
considerarlos hechos probatorio de la culpabilidad, y qué objeciones se
realizan durante el diálogo del jurado para su desestimación. 2- Evalúa el siguiente argumento y justifica tu posición. "-Estuvimos de acuerdo
que le toma diez segundos a un tren pasar un punto. Como la mujer vio el
asesinato a través de los dos últimos vagones... podemos suponer que el cuerpo
golpeó el piso justo cuando pasó el tren. Entonces el tren había estado pasando
con estruendo junto a lo del anciano... diez segundos antes de que el cuerpo
cayera al piso. El anciano, de acuerdo con su propio testimonio escuchó:
"Te voy a matar"...y el cuerpo golpeando el piso un segundo
después... tendría que haber oído al chico con el tren que pasaba.No podría
haberlo oído." Axel Kuschevatzky hace una excelente presentación de la película:
Argumentar implica dar razones, mostrar las razones que nos permiten concluir "x" afirmación. En el capitulo 1 ¿Qué es una argumentación? Pablo Da Silveira señala que "evidencia empírica y razones son los dos materiales de los que nos servimos para justificar nuestras convicciones". Pero además vamos a necesitar ciertas condiciones para argumentar, por ejemplo un lenguaje común que nos permite comprendernos, pautas para evaluar afirmaciones de hecho, acuerdos acerca de cómo vamos a entender conceptos centrales para el tema a discutir, procedimientos que permitan llevar el debate a buen puerto etc.
Un elemento central para todo esto es la verdad de las premisas y la validez de los argumentos. Podemos tener argumentos válidos con premisas falsas, y premisas verdaderas en argumentos inválidos, por lo tanto es importante que sepamos reconocer cuándo un argumento es válido, y cuándo a pesar de ser válido no se sostiene porque alguna o todas sus premisas son falsas.
Acá les dejo los textos para profundizar estos temas: Pablo Da Silveira, ¿Que es una argumentación? Tipos de argumentos- material didáctico Un debate histórico: Kennedy vs Nixon 1960.
